中华优秀传统文化视域下小学道德与法治的有效教学
作者机构：福建省福安市实验小学龙江校区
出 版 物：《新课程教学（电子版）》 (Teaching and Learning of New Curriculum)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：134-136页
摘 要：小学道德与法治课程是弘扬中华优秀传统文化的重要载体,能有效帮助学生准确理解中华优秀传统文化。对中华优秀传统文化的教育是对课程教学内容的有效补充。但是,目前的小学道德与法治教学中,教师对中华优秀传统文化的教学方式比较单一,学生对中华优秀传统文化单元的学习不感兴趣。对于这个问题,可以从利用乡史文化,丰富教学内容;调整教学方式,引导自主探究;完善评价体系,实现提质增效等有效的教学路径来加强道德与法治课中中华优秀传统文化的教育,让中华优秀传统文化植根于青少年心中,培养新一代少年的文化自信。
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