新时代中职建筑识图与构造课程思政实践探索
作者机构：四川轻化工大学教育与心理科学学院四川自贡643000 四川轻化工大学教务处四川自贡643000
出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)
年 卷 期：2024年第15期
页 面：34-37页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：四川轻化工大学2020年度教改项目“‘课程思政’在工程类专业课中的融入研究——以水力学课程为例”(JG-2028) 四川轻化工大学2023年度研究生创新基金项目“混合式教学模式在‘建筑构造与识图’课程中的应用研究”(Y202343)
摘 要：课程思政作为落实立德树人的重要手段,是促进专业课与思想政治理论课同向同行、提高学生道德品质、坚定学生理想信念的基本路径。中职建筑识图与构造课程思政有利于提高中职学生思想道德政治品质,培育中职学生人类命运共同体意识,增强中职学生创新发展理念。目前,中职建筑识图与构造课程思政存在课程教学内容对思政教育目标的支撑不足、课程思政方式与方法的有效性不足、课程思政的评价体系不完善等问题。因此,充分挖掘课程思政元素,集成课程思政目标,运用理解与践行相结合的策略,完善课程思政评价,是提高中职建筑识图与构造课程思政质量的有效路径。
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