大学生心理发展与家庭教育模式的关联性研究
作者机构：黑龙江工商学院
出 版 物：《知识窗（教师版）》 (Knowledge World)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：3-5页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“黑龙江省大学生家庭教育提升路径研究” 项目编号:GJB1423188
摘 要：文章研究家庭教育模式与大学生心理发展的关联性,采用问卷调查和定性访谈法收集了1000名大学生的心理咨询数据,探讨家庭教育模式与心理健康、自我认知和社交能力的关联性,并进一步研究了其与自我认知和社交能力的关系,这种多维度的分析能够给数据分析提供更全面的视角,有助于深入理解家庭教育模式对大学生心理发展的重要性。结果表明,良好的家庭教育方式有助于提升大学生的心理健康状况、自我认知水平和社交能力。
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