“双减”背景下数字化资源助力小学信息技术教学策略
作者机构：山东省青岛市崂山区沙子口小学
出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)
年 卷 期：2024年第10期
页 面：99-101页
主 题：信息技术教育 学习体验 数字化资源 小学信息技术教学 有意义的学习 创新思维 资源的应用 学生个人发展
摘 要：在当前“双减背景下,信息技术教育在小学教育中的地位愈发重要。“双减政策以减负和减压为目标,旨在为学生提供更加宽松和有意义的学习环境,以促进其全面发展。而信息技术教育作为一门关乎现代社会发展和学生个人发展的学科,被广泛认同为小学教育必不可少的一部分。“双减背景下的信息技术教育在小学教育中扮演着重要角色,通过数字化资源的应用,为学生提供更加灵活和趣味的学习体验,培养他们的创新思维和实践能力。
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