小学数学教学中学生问题解决能力的培养策略探究——以“分数乘法”为例
作者机构：东营市河口区实验小学山东东营257200
出 版 物：《数学学习与研究》
年 卷 期：2024年第4期
页 面：140-142页
摘 要：小学生拥有良好的问题解决能力,方能良好应对运算型、应用型等多种类型问题,并取得良好成绩.小学数学教师应认识到培养学生问题解决能力的重要性,并采取相应策略.文章从三个层面展开论述了培养学生问题解决能力的意义,同时结合“分数乘法的教学案例研究问题解决能力的培养策略,指出教师可通过丰富理论教学内容、开展解题专项训练、落实跟踪教学评价等方式夯实学生解题理论基础,提升学生的问题解决能力,旨在为一线教师提供教学工作思路.
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