体验式教学活动在小学科学教学中的应用
作者机构：江苏省昆山市周市镇春晖小学
出 版 物：《小学生(下旬刊)》 (Little Learner Magazine)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：88-90页
摘 要：体验式教学作为综合性的教学模式，能够满足学生探究式学习的要求。教师为学生创设生活化情境，引导学生开展探究式学习，以学生为中心展开实践，让学生在做中学，学中思，能够使学生感知科学与生活的关系，不断提升科学素养。本文以促进小学科学课程改革为目的，采取案例分析等方法对体验式教学活动在小学科学教学中的应用进行探究，并从课前准备、课堂指导、课后拓展三个方面提出建议，以供参考。
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