以岗定教促进学生高质量就业教学模式探索——以机电一体化专业核心课为例
作者机构：遵义职业技术学院
出 版 物：《现代职业教育》 (Modern Vocational Education)
年 卷 期：2024年第13期
页 面：157-160页
学科分类：080805[工学-电工理论与新技术] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 0808[工学-电气工程] 080202[工学-机械电子工程] 08[工学] 080401[工学-精密仪器及机械] 0804[工学-仪器科学与技术] 0802[工学-机械工程] 0811[工学-控制科学与工程]
摘 要：近年来，市场上急需大量的复合型、创新型高素质技术技能工控人才，但西部高职院校的毕业生综合职业能力不高，无法胜任对口的工控岗位。在东西部协作的背景下，珠海城市职业技术学院与遵义职业技术学院双方协作不断深化，充分将两校教育优势结合起来，立足遵义职业技术学院的实际情况，从岗位调研开始，对机电一体化专业学生就业岗位需求进行分析，提出专业核心课程应该以岗位能力要求为核心，践行以岗定教的教学模式，旨在提升学生的综合职业能力，使培养出来的毕业生能适应行业企业需求，实现高质量就业。
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