基于信息技术开展小学数学线上线下混合式教学的策略探究
作者机构：江苏省昆山市瑾晖实验小学江苏苏州215300
出 版 物：《数学学习与研究》
年 卷 期：2024年第4期
页 面：128-130页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：线上线下混合式教学是小学数学学科与信息技术融合的产物,是小学数学学科教学改革的重要方向.小学数学线上线下混合式教学符合小学生学习规律,符合数学学科教学设计要求,具有教学推广价值,因此研究基于信息技术构建小学数学线上线下混合式教学具有现实意义.开展小学数学线上线下混合式教学时,教师应注重线上微课预习、课堂教学情境设计、线下学习任务布局、课题归纳总结和构建数学作业平台,实现小学生数学预习习惯培养和知识的有效衔接,通过小组合作实践、精准作业等方式,提升小学生的数学学习能力.
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