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小学数学“长方形和正方形”教学策略探究

作     者：冉文昆 

作者机构：武威第二十中学甘肃武威733000 

出 版 物：《数学学习与研究》 

年 卷 期：2024年第5期

页      面：113-115页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学数学 “长方形和正方形” 价值 策略 

摘      要：在小学数学课程体系中,“长方形和正方形是“图形与几何领域的重要内容,优化相关的教学方式,不仅能够丰富学生对图形的感性认识,还能使学生从数学的角度出发,主动观察事物、思考问题,推动数学素养与自学能力的协同发展.文章主要分析小学数学“长方形和正方形的教学价值,从课程特点和学生的认知需求出发,结合具体的课堂教学实例,研究“长方形和正方形的有效教学策略,以期提高学生对课程知识技能的掌握程度,实现教学创新的目标.

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