大语言模型驱动下的虚拟数字人第二语言教育应用研究

作     者：魏小东 习鹏飞 WEI Xiaodong;XI Pengfei

作者机构：西北师范大学教育技术学院甘肃兰州730070 

出 版 物：《电化教育研究》 (E-education Research)

年 卷 期：2024年第45卷第5期

页      面：75-82页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

基　　金：2020年度国家自然科学基金项目“基于虚拟化身的光学透射式AR学习环境教学代理研究”(项目编号:62067009)。 

主　　题：大语言模型 虚拟数字人 第二语言教育 生成式人工智能 教育应用 

摘      要：随着大语言模型技术在多个方面不断取得突破,大语言模型驱动的虚拟数字人辅助第二语言学习能够显著提升第二语言学习者的学习体验和学习效率。文章通过文献梳理总结了虚拟数字人在构建第二语言学习环境、生成第二语言学习资源、模拟第二语言交流对象和提供第二语言学习路径方面的作用,梳理了大语言模型和虚拟数字人存在的生成内容偏差、语用情感缺失、学习反馈不当和应用成本过高的问题,提出了人机协同内容生成构建可信学习资源、角色场景融合实现多元反馈方式、实时学习行为分析支持情感表达和整合通用设备接口促进教育应用普及的虚拟数字人第二语言教育应用策略,并通过案例开发与实施验证了应用策略的有效性,以期为我国第二语言教育在数字时代的可持续发展提供路径选择。