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小学数学教学中学生“量感”的培养策略研究

作     者：平莉 

作者机构：如皋市安定小学江苏南通226500 

出 版 物：《数学学习与研究》 

年 卷 期：2023年第35期

页      面：42-44页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：“量感” 小学数学 培养策略 

摘      要：小学数学有许多和计量单位相关的知识.在这些知识的学习中,教师需要引导学生建立“量感.文章对小学生群体的学习习惯和学习能力进行了分析,结合“量感培养在小学数学教学中对学生产生的影响,从走进日常生活、巧用活动体验、开发学生思维以及解决实际问题这四个方面展开对于学生“量感培养策略的讨论,希望对小学生的“量感培养产生帮助.

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