小学生获取数学信息能力的培养方法
作者机构：江苏省南京市江宁禄口第二小学
出 版 物：《小学生(下旬刊)》 (Little Learner Magazine)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：121-123页
摘 要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出，学生要会用数学的眼光观察世界，会用数学思维思考世界，会用数学的语言表达世界。这就要求学生具有获取数学信息能力，能够在实际情境中发现和提出有意义的数学问题，进行数学探究，激发学习数学的积极性和思考能力。在教学中，教师要有意识地培养学生分析、交流、获取数学信息的能力，让学生真正在数学学习中有所思，有所想，有所得。
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