游戏化学习理论视角下元宇宙图书馆少儿阅读推广——以温州市图书馆为例
作者机构：贵港市图书馆广西贵港537100
出 版 物：《图书馆界》 (Library World)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：78-82页
学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 120501[管理学-图书馆学] 120502[管理学-情报学]
主 题：元宇宙 游戏化阅读推广 温州市图书馆 游戏化学习理论
摘 要：游戏化学习满足少儿阅读的探索欲望,而元宇宙技术的迅速发展为游戏化学习提供了新的机遇。本文基于游戏化学习理论分析温州市图书馆利用元宇宙技术进行少儿游戏化阅读推广:通过“瓯越记忆和“漫画温图等项目打造元宇宙空间,以“挑战性任务“进度可视化“成就系统“故事叙事和“角色扮演等游戏要素设计作为阅读推广手段,激发了少儿的阅读动机,增强了阅读效果,促进了少儿认知、情感与社会技能的提升,以期给同样在元宇宙技术下进行游戏化阅读项目开发、设计与推广的图书馆提供经验借鉴。
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