基于语义理解的儿童益智玩具对话设计
The Dialogue Design of Children's Educational Toy Based on Semantic Understanding作者机构：甘肃省临夏州东乡族自治县幸福学校
出 版 物：《玩具世界》 (Toys World)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：65-67页
学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 13[艺术学]
摘 要：语义理解旨在利用计算机理解并回应文本问题。在儿童益智玩具的对话系统设计中，语义理解尤为重要，其融合了语音识别与合成，能实现儿童与玩具间的语言交互。文章概述了语义理解，探究了基于语义理解的儿童益智玩具对话设计思路，并提出了基于语义理解的儿童益智玩具对话设计策略，旨在为儿童益智玩具对话设计提供指导性建议，从而优化儿童与玩具的互动体验。
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