群文阅读视域下初中鲁迅作品的教学
作者机构：渤海大学文学院
出 版 物：《三角洲》 (Delta)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：152-154页
摘 要：群文阅读的内涵及特点一、群文阅读教学的内涵在中小学语文教学实践中，阅读教学仍存在诸多问题：在过去以课文内容为依托的阅读教学中，教师往往会将课文讲解作为阅读教学的全部内容，忽视不同文本之间、不同单元之间、文本内容与学生真实生活之间的紧密联系。在这种教学背景的影响下，学生往往会过于注重教学中教师提供的“标准答案，缺乏对比阅读、综合阅读和独立思考的能力，难以达成素质教育对提升学生语文素养的要求。因此，为了帮助学生更好地认识课文之间的规律与联系，培养学生形成对比阅读、综合阅读的能力，引导学生有意识地将语文知识与实际生活联系起来并主动地运用于生活，群文阅读应运而生。
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