合作学习在初中英语写作教学中的运用分析
作者机构:山东省青岛市即墨区实验学校
出 版 物:《中学生英语》 (English Journal for Middle School Students)
年 卷 期:2024年第10期
页 面:57-58页
摘 要:在新时期背景下,国内确定了英语学习的地位。然而,各年段学生的英语能力表现出差异性,存在较为明显的成绩分化问题。应对此种教学问题,亟需改进原有的教学方法,给予学生更多的英语交流机会,使其自然地使用英语工具,自主参与英语的各项学习活动。为此,本文选择小组合作方法,利用合作学习氛围,开展英语写作指导,以此保证写作教学效果。1.合作学习融合中学英语写作课堂的具体方法