合作学习在初中英语写作教学中的运用分析
作者机构：山东省青岛市即墨区实验学校
出 版 物：《中学生英语》 (English Journal for Middle School Students)
年 卷 期：2024年第10期
页 面：57-58页
摘 要：在新时期背景下，国内确定了英语学习的地位。然而，各年段学生的英语能力表现出差异性，存在较为明显的成绩分化问题。应对此种教学问题，亟需改进原有的教学方法，给予学生更多的英语交流机会，使其自然地使用英语工具，自主参与英语的各项学习活动。为此，本文选择小组合作方法，利用合作学习氛围，开展英语写作指导，以此保证写作教学效果。1.合作学习融合中学英语写作课堂的具体方法
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