破解农村老年人“数字鸿沟”的策略和建议——基于福建省乡村乐龄学堂的调查
Strategies and Suggestions for Cracking"Digital Divide"among Senior Citizens in Rural Areas作者机构：古田开放大学福建古田352200 福建开放大学福建福州350003 福建技术师范学院福建福清350300
出 版 物：《福建开放大学学报》 (Journal of The Open University of Fujian)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：36-41页
基 金：福建省社会科学基金项目“共同服务背景下福建新型老年教育服务体系建设研究”(项目号:FJ2013B28) 福建终身教育一般课题“乡村振兴背景下的老年教育创新模式”(项目号:ZS22068)的阶段性研究成果
摘 要：随着社会科技的进步和人口老龄化的加深,如何助力农村老年人跨越“数字鸿沟成为当前我国的一项重要任务。农村老年人受自身条件、教育水平、经济状况等因素的制约,面临的“数字困境较城市老年人更大。研究对福建省开展样本调查,在分析农村老年人新媒体使用、触网情况及数字融入程度现状的基础上,提出加快发展农村老年教育、开发数字素养课程、营造数字化学习环境、提升教师信息化素养、增进朋辈支持等策略建议。
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