我国高等职业教育与区域经济耦合协调的机理、评价与启示

作     者：石伟平 范栖银 黄松洁 SHI Weiping;FAN Qiyin;HUANG Songjie

作者机构：华东师范大学上海200062 

出 版 物：《现代教育管理》 (Modern Education Management)

年 卷 期：2024年第4期

页      面：106-118页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

基　　金：国家社会科学基金教育学一般项目“基于区域产业人才需求的职业教育供给调节机理分析与制度建构”(BJA230027) 国家社会科学基金后期资助教育学一般项目“新时代职业教育改革研究”(21FJKB012) 

主　　题：高等职业教育 区域经济 耦合协调 Dagum基尼系数 空间杜宾模型 

摘      要：高等职业教育与区域经济通过宏观产教融合、中观校企合作和微观工学结合的嵌套,形成三位一体的耦合。基于2011—2021年的省际面板数据,运用耦合协调度模型、Dagum基尼系数、空间关联分析与空间杜宾模型探究高等职业教育与区域经济耦合协调度的时空分异、空间集聚与影响因素。研究发现:全国与省际的耦合协调度呈上升趋势,耦合协调度较高的省份呈现出东部沿海地区向内陆收缩的“漏斗形分布格局;耦合协调度的整体表征为全局空间正相关,局部主要为高-高集聚,集聚区的演变反映出省际协调与博弈;政府支持程度对本地的影响为正,对邻地的影响为负,政府干预力度对本地和邻地的影响为负,市场化水平对本地和邻地的影响为正。为进一步推动高等职业教育与区域经济的耦合协调发展,应当把握好系统逻辑、空间逻辑与主体逻辑,持续深化两系统的协同发展。