产教融合、医教协同下师资队伍建设的困境及优化路径
The Dilemma and Optimization Path of Teacher Team Construction under the Integration of Industry and Education,as Well as the Collaboration between Hospital and Education作者机构：贵州医科大学护理学院贵州贵阳550025
出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)
年 卷 期：2024年第42卷第9期
页 面：10-13页
基 金：2022年贵州省本科教学内容和课程体系改革项目“新医科背景下以核心能力为导向的《急危重症护理学》产教融合教学模式探究”(JG2022018) 2022年贵州医科大学创新创业教育实践专项研究课题“新医科背景下探索护理专业专创融合产教协同的高级人才培养模式”(cxcyjysj202206)
摘 要：产教融合、医教协同育人是医学院校培养高素质创新人才的重要举措。师资队伍建设是加快新医科背景下高质量教育教学改革的坚实基础。基于医学院校特点,分析产教融合、医教协同育人的重要意义以及面临的困境,提出医学院校师资队伍建设的优化路径,以期为推动医学高等教育教学改革、提高人才培养质量提供参考。
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