浅析川渝民间音乐在农村幼儿园艺术教育中的融入
作者机构：川南幼儿师范高等专科学校
出 版 物：《黄河之声》 (Song of The Yellow River)
年 卷 期：2024年第5期
页 面：88-91页
学科分类：030405[法学-中国少数民族艺术] 0304[法学-民族学] 03[法学]
基 金：四川省高等学校人文社会科学重点研究基地——农村幼儿教育研究中心项目《文化传承背景下川渝民间音乐融入农村幼儿园艺术教育的研究》研究成果(项目编号:NYJ20210618)
摘 要：随着当前社会经济的不断发展,川渝民间音乐受到外来音乐的不断冲击,有部分音乐已濒临失传,幼儿是社会建设的接班人,在幼儿园艺术教育中进行川渝民间音乐渗透,使幼儿从小在本土的音乐文化中成长,培养文化传承的基础人群,在幼儿园艺术教育中完善地建立川渝音乐文化教育体系,从幼儿抓起,加入川渝音乐文化的传承保护中来,强化川渝本土音乐文化教育,实现川渝民间音乐文化的传承。本文从川渝民间音乐在农村幼儿园艺术教育中融入的意义、现状出发,指出川渝民间音乐融入农村幼儿园艺术教育活动中的音乐选择、融入的途径选择,为农村幼儿园艺术教育传承川渝民间音乐文化提供必要的参考。
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