民办院校科研成果转化为教学资源的现状与策略
作者机构：云南经济管理学院
出 版 物：《现代职业教育》 (Modern Vocational Education)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：49-52页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：云南经济管理学院校级重点科学研究基金项目“民办高校科研成果转化为教学资源的现状与路径研究”(课题编号:2020ZD04) 云南经济管理学院2022年校级重点教研项目“基于产出导向的高校课程评价体系构建及优化研究”
摘 要：由科研成果转化而来的教学资源是高校教学资源建设的重要组成部分，当前民办院校科研成果转化为教学资源的现状存在转化频率有待提高、转化形式单一、转化效果不明显、转化观念需要转变、转化保障机制有待完善等问题。可以从树立科研助推教学的观念、促进科研成果向教学资源的深度转化、坚定科研成果向教学资源转化的信心、提升科研成果自身的转化价值、构建完善的成果转化保障机制等方面入手，实现科研成果向教学资源的合理转化，促进学校人才培养质量的提升。
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