论思政课程与课程思政协同育人机制的构建
On the Construction of a Collaborative Education Mechanism between Ideological and Political Courses and Curricula's Ideological and Political Education作者机构：北京印刷学院马克思主义学院北京102600
出 版 物：《北京教育（德育）》 (Beijing Education)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：54-57,63页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：北京印刷学院2022年度教育教学研究重点项目“传媒类高校思政课程与课程思政协同育人体系建构研究”(22150322009)的阶段性成果
摘 要：实现思政课程与课程思政协同育人,是新时代高校思想政治教育革新之路的重要课题。构建有效的运行机制,是顺利推进高校思政课程与课程思政同向同行育人的必然要求。建立认同引导机制、交流互动机制、资源共享机制和动力保障机制是协同育人机制的四个重要维度,以解决思政课程与课程思政协同育人过程中存在的“不愿“不会“不能与“不常的现实问题。
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