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高中语文学习任务群的价值与学程进阶研究

出版物：《语文世界》 (The World of Chinese Literature)

年卷期：2024年第15期

页面：82-83页

摘要：《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出了“学习任务群这一概念，主张通过任务串联教学内容，构建完整的知识框架。相比于以往单一文章的教学，学习任务群的引入能够补充教学资源，拓宽学生的视野，提升学生的审美与思辨能力，帮助学生不断优化学习过程，提升学习水平。本文重点阐述高中语文学习任务群的价值，阐述学程进阶的实践对策，建立语文课本与各项教学活动之间的联系，提升学生的学习效果。一、高中语文学习任务群的价值（一）知识价值

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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