延安时期红色教育家精神的生成理路、科学内涵和当代价值

作     者：李后东 柳怡帆 LI Hou-dong;LIU Yi-fan

作者机构：陕西师范大学马克思主义学院陕西西安710119 

出 版 物：《当代教师教育》 (Contemporary Teacher Education)

年 卷 期：2024年第17卷第1期

页      面：17-23页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：国家社会科学基金项目(23XDJ011) 教育部2022年度高校思想政治理论课教师研究专项(22JDSZK156) 

主　　题：延安时期 红色教育家精神 当代价值 

摘      要：延安时期,以吴玉章、徐特立、成仿吾、江隆基等为主要代表的老一辈无产阶级教育家在攻坚克难中立足为无产阶级政治服务的教育本质,探索因材施教、启迪心智的教学方法,践行理论与实践相结合的教学理念,推动教育目标与教学效能的深度统一,在立志、立行、立德的以身示教中彰显出教育者应有的师者风范,孕育形成了内涵丰富的红色教育家精神。作为中国特有教育家精神的“延安形态,其集中体现为深沉的教育情怀、坚定的教育信仰、进取的教育思想和敦厚的教育情操,是对无产阶级教育家优秀精神特质的高度凝练。深刻阐释延安时期红色教育家精神的科学内涵,总结其蕴含的当代价值,对新时代大力弘扬教育家精神,助力教育强国建设具有重要的价值意义。