“教—学—评”一致性要求是教学的基本逻辑之一
作者机构：江苏省南通市通州区金沙中学
出 版 物：《内蒙古教育》 (Inner Mongolia Education)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：30-44页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：实际的教学中要落实“教—学—评一致性要求，就要明白“教—学—评一致性要求在封闭的教学环境中是教学的基本逻辑之一。这一基本逻辑提醒教师不仅需要具备扎实的科目知识，同时还应该具备相对完备的行动系统知识。否则，教师将很难在教学过程中实现“教—学—评一致性要求。在教学设计中教师应充分考虑学生的学习需求和特点，采用多样化的教学方法和策略，以促进学生的主动参与和深入学习。在教学实施中需要通过各种评价手段了解学生的学习进展，并根据评价结果及时调整教学策略，确保学生达到预期的学习目标。
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