数学建模视角下的高中全概率问题研究
作者机构：广东省佛山市南海区第一中学528200 广东省佛山市南海区石门中学528248
出 版 物：《中学数学教学》 (High School Mathematics Teaching)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：49-53页
基 金：2022年广东省教育科学规划课题“基于差异的区域内高中生数学建模素养协同培养研究”(项目编号:2022YQJK174) 2020年广东省教育研究重点课题“重点高中数学建模校本课程的开发与实践”(项目编号:GDYJ-2020-A-s110)
摘 要：国家《高考评价体系》“一核四层四翼的总体要求明确提出:“通过明确必备知识、关键能力、学科素养、核心价值四层考查目标回答了高考‘考什么’的问题.为了落实指向核心素养的教学与学习,推进课堂转型,让学生再次用数学解决实际问题,体验数学与生活的联系,本文以全概率公式第一课时教学中的一道课本例题为线索,引导学生对问题进行研究,深入挖掘其内在的结构特征,从而归纳总结出“马尔科夫链模型的性质,并对模型进行推广和研究.
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