班主任如何提升自身能力
作者机构：广西壮族自治区南宁市第一职业技术学校
出 版 物：《新班主任》
年 卷 期：2024年第9期
页 面：64-65页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：2023年度广西职业教育教学改革研究项目“基于中职名班主任工作室的班主任能力提升研究与实践”的研究成果 项目编号为GXZZJG2023B316
摘 要：在中职教育这一特殊的教学领域内，班主任不仅是学生学习生活的指导者，更是他们情感、心理成长的引路人。面对如此重大的责任，对于踌躇满志却经验不足的青年教师而言，如何迅速提升自身的班主任能力，成了一个亟待解决的问题。同时，在快速变化的教育环境中，学生的需求日益多样化，教育政策和理念不断更新，这对班主任的综合素质和专业能力提出了更高的要求。面对这些挑战，传统的教师培训模式已经难以满足青年教师的成长需求。因此，探索更有效的能力提升途径，不仅能帮助青年教师更好地适应教育的发展，还能激发他们的教育激情，
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