作 者:李金华
作者机构:广东省中山纪念中学
出 版 物:《新作文》 (New Writing)
年 卷 期:2024年第Z3期
页 面:93-98页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要:只要能够进入写作内容层面且能起到表达思想情感的万事万物,都能称之为素材。只是素材的使用有高下之分,素材的运用之效有优劣之别,这就意味着素材既有高下之异和新旧之辨,更有典雅与庸常之异。根据学生作文运用素材的常见弊病,我们选取了四点内容,希望对大家有所借鉴。在素材的选用时,我们要秉持着拒绝审美疲劳、规避陈旧素材、合理翻新素材的标准和原则,要从素材运用之效的终点层面逆向决定素材积累和运用这一起点,让素材成为写作的有力载体与表达利器。素材的翻新和规避