高校体育舞蹈课程思政元素的挖掘与教学实践研究——以吉林体育学院为例
作者机构：吉林体育学院
出 版 物：《尚舞》 (Dance Fashion)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：158-160页
学科分类：04[教育学]
基 金：吉林省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“‘课程思政’视域下高校体育舞蹈课程教学改革与实践研究”(编号:GH22529)。
摘 要：在“大思政背景下,通过分析高校体育舞蹈课程思政改革的必要性,挖掘体育舞蹈课程中所蕴含的审美知识与艺术素养、团结合作与人际交往、文化礼仪与爱国情怀、规则意识与职业规范、精益求精与勇于拼搏的精神等思政元素,结合吉林体育学院体育舞蹈课程思政教学实践案例,探索具有普遍适应性的“课程思政教学实践路径,为高校体育舞蹈课程思政教学提供参考和借鉴。
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