小学数学问题的分类与解决方法
作者机构：苏州工业园区金鸡湖学校
出 版 物：《数学大世界(上旬)》
年 卷 期：2024年第1期
页 面：65-67页
摘 要：为了更好地检验学生对知识的掌握程度，教师可以设置不同难度级别的数学问题。根据问题的不同难度和类型，学生可以采取有针对性的解题方法与策略，以更好地规划自己的学习过程，不断完善数学知识体系，从而使数学学习更有规律，也更加简单。
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