外语教学中文化立场构建的困境及其对策

作     者：吴佳 WU Jia

作者机构：宁夏师范学院宁夏固原756099 

出 版 物：《文化创新比较研究》 (Comparative Study of Cultural Innovation)

年 卷 期：2024年第8卷第7期

页      面：143-146页

学科分类：1303[艺术学-戏剧与影视学] 13[艺术学] 

主　　题：文化立场 跨文化教学 外语教学 文化多元化 文化全球化 文化适应 

摘      要：在全球化背景中,英语作为交流的工具,被广泛地运用到多元化社会的跨文化交际中,以媒介的方式解决多元化文化及社会问题。因而,语言作为文化的象征与符号,传播着多彩的文化,故英语教学中需要进一步培养跨文化交际人才,以适应多元社会的稳健发展。在多元的环境中,不同族群间的互动愈发频繁,导致了文化竞争的加剧,这需要我们在新的视角下重新审视外语文教的内容。因此,在外语教育中确定正确的文化定位成为当前跨文化教育的核心任务。基于此,该文认为现代的外语学习应当立足于文化观点,通过多元文化视野来探讨其文化定位及其实际状况,旨在推动多种文化共融。