基于行动导向的汉语言文学专业核心课程实践课教学体系建构——以湖南人文科技学院中国现当代文学课程为例

作     者：胡艳 HU Yan

作者机构：湖南人文科技学院文学院湖南娄底417000 

出 版 物：《湖南人文科技学院学报》 (Journal of Hunan University of Humanities,Science and Technology)

年 卷 期：2024年第41卷第2期

页      面：100-107页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：湖南省教育厅教学改革项目“基于行动导向的汉语言文学专业实践课课堂教学改革研究”(HNJG-2021-0990) 湖南人文科技学院课程思政研究课题“中国现当代文学课程思政教学的体系建构与实践路径研究”(RKSZY2201) 湖南人文科技学院示范课程“中国现当代文学” 湖南人文科技学院2023年校级精品在线开放课程“中国现当代文学”。 

主　　题：汉语言文学 实践教学 行动导向教学法 

摘      要：实践教学是高校培养应用型人才、锻炼学生实践能力的重要教学手段。汉语言文学专业核心课程因“重理论、轻实践的教学理念、师生主客体角色转换尚未完全建立、学生学习惯性等因素的制约,其课堂实践课存在课时分配过少、教学形式简单随意、教学考核标准含糊单一等诸多问题。基于行动导向教学法,更新课堂实践教学形式,完善课堂实践教学流程,构建课堂实践教学多元评价,以此打造汉语言文学核心课程实践课教学体系,能有效激发学生的学习主体作用,促使学生在行动中思考,推动教师实践教学改革,切实满足时代转型发展对应用型人才的需求。