大语言模型在程序设计基础教学改革中的应用探索
作者机构：浙江经贸职业技术学院浙江杭州310012
出 版 物：《电脑知识与技术》 (Computer Knowledge and Technology)
年 卷 期：2024年第20卷第8期
页 面：39-42页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：浙江省省级课程思政示范课程(计算机应用基础) 浙江经贸职业技术学院教学改革项目(JG22108)
摘 要：程序设计基础是一门极为重要的基础课程,对培养计算思维具有重要作用,同时这门课程的教学具有抽象性,需要投入大量时间练习,存在老师教得累学生也学得累的情况。人工智能技术特别是大语言模型的出现,为程序设计基础的教学改革提供了新的思路和方法。文章首先介绍了什么是大语言模型,阐述了国内外大语言模型发展及其在教育等多个行业的应用情况,随后以程序设计基础教学为例探索利用国内著名的大语言模型辅助教学的实例和分析,为智能时代程序设计类课程教学改革提供新的思路。
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