语文水平标准的层级
出 版 物：《湖北教育》 (Hubei Education)
年 卷 期：2024年第11期
页 面：20-23页
摘 要：一个完整的水平标准由要素与层级两个方面构成。要素规定标准的基本内容,层级是各要素达标与否的表达形式。也就是说,语文水平标准既然是标准,就一定要有层级上的差异与区分。一、语文水平标准中的“层与“级我们先采用词语拆分的方式解析概念。“层的词典义主要有三个:①重(chóng);②重复地;③级。“重是一层层的意思,这层意思不在本次探讨所关注的范围内;“重复地与层级无关,也不在我们关注之列;“级是等级、等次,在这一点上,“层与“级同义,是本次探讨所要重点关注的义项。通常意义上,人们往往将“层定位在“级上.
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