结合案例教学法的线上线下联合教学模式在胸外科见习中的探索
作者机构：首都医科大学宣武医院
出 版 物：《中国卫生人才》 (China Health Human Resources)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：37-39页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学]
基 金：首都医科大学2022校级教育教学改革研究课题“结合案例教学法的线上线下联合教学模式在胸外科见习中的探索”(2022JYY099)
摘 要：临床见习是医学生接触临床实践的开端，旨在通过指导医学生学以致用，达到培养医学生解决临床问题、掌握临床思维和决策能力的目的，为医学生从事临床工作打下基础。传统的临床见习模式以教师传授知识点为主，这种模式由于线下见习时间短，学生在见习前后及见习过程中所遇问题很难得到及时、充分解决，学生的主观能动性也不能很好发挥，因此，传统模式有很大的改进空间。
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