新工科视域下工程案例课程教学模式的研究

作     者：王贵禄 陈燕菲 于丽颖 Wang Guilu;Chen Yanfei;Yu Liying

作者机构：贵阳信息科技学院土木工程系贵州贵阳550025 贵阳市花溪区英语实验学校贵州贵阳550025 

出 版 物：《山西建筑》 (Shanxi Architecture)

年 卷 期：2024年第50卷第9期

页      面：188-190页

学科分类：12[管理学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 

基　　金：教育部产学研协同育人项目:新工科背景下土木工程专创融合教学模式的研究与实践(220603260303931) 工程教育认证背景下应用型高校《钢结构》课程教学改革研究(230804699250030) 

主　　题：新工科 课程改革 工程素养 工程案例 课程教学模式 

摘      要：课程是人才培养的核心要素,课程工程素养与实践创新能力培养是保障人才培养目标实现的基础。专业科学知识教育体系是由众多课程集合体组成,新工科专业教育包括专业核心课程和专业拓展课程群,新型建筑工业化的快速推进,智能建造与建筑工业化的协同发展快速助推土木建筑业转型升级,高等建筑教育对土木工程人才培养业务规格提出了新的需求。分析了土木工程专业教学背景,以《房屋建筑学》课程为范例,基于课程能力目标的达成,提出了工程案例课程教学创新模式,探索土木工程课程工程教育改革新范式,以期为新工科课程体系改革和课程建设提供借鉴与启示。