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在初中信息科技教学中培养学生解决问题能力的教学实践——以“表格规划与应用”为例

出版物：《新课程》 (New Curriculum)

年卷期：2024年第5期

页面：91-93页

摘要：在当今信息化时代，信息科技已成为人们生活中不可或缺的一部分。尤其对初中生而言，信息科技的学习和应用不仅是为了满足日常的学习和娱乐需求，还是培养学生解决问题能力的重要途径之一。本文以工作和学习中常用的“表格规划与应用为例探讨初中信息科技教学中如何有效地培养学生解决问题的能力，并提出一些教学实践和思考。一、教学目标1.认识电子表格的基本组成部分。2.初步学会建立电子表格并输入数据。3.初步学会对电子表格中数值的计算。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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