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初中物理教学中互动教学模式的运用分析

作者：万磊

作者机构：贵州省毕节市大方县第六中学

出版物：《中学课程辅导》

年卷期：2024年第13期

页面：57-59页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：初中物理互动教学运用策略

摘要：互动教学是教育改革背景下衍生而出的一种新型教学模式，有助于学生学科核心素养的发展，它通过良好的互动建立新型师生关系，提高教学的有效性。为此，利用经验总结以及案例分析等研究方法，在解读互动教学价值的基础上，提出教师可以通过创设互动情境、设计思考问题、组织合作活动、拓展学习资源、完善总结评价等方式组织教学，突显互动教学的优势和价值，让物理课堂焕发生机，助力学生全面发展。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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