幼小衔接视域下小学低年段语文跨学科学习活动的设计——以“我是文具小管家”为例
作 者：赵杏杏
作者机构：江苏省南京市陶行知学校
出 版 物：《阅读》
年 卷 期：2024年第23期
页 面：9-11页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：幼小衔接 小学低年段 跨学科学习
摘 要：“跨学科学习作为六大任务群之一，引导学生认识现实生活、参与真实生活，同时对于解决真实生活中的问题也有着独特的功能。幼小衔接视域下，小学低年段语文跨学科学习活动要立足学生特点、整合多维要素、创设趣味情境、利用多样评价，促进学生养成良好的学习习惯。
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