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小学低年级教师工作心理状态分析

作     者：熊兰萍 

作者机构：扬州大学 

出 版 物：《成才》 

年 卷 期：2023年第24期

页      面：75-77页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学低年级教师 心理状态 策略 

摘      要：对于小学低年级教师而言,适度的工作压力将提高其工作效率,但是如果工作压力过大,则势必会产生不良的压力反应,从而危害个人健康,包括心理健康和身体健康,同时,也会使其消极地对待工作,从而影响到学生。因此,本文对小学低年级教师工作心理状态展开探究,以供参考。

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