数与代数
作者机构：贵州省贵阳市三桥小学 贵州省贵阳市第二实验小学
出 版 物：《贵州教育》 (Guizhou Education)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：84-94页
主 题：数与代数 螺旋上升 总复习阶段 解决问题的能力 义务教育阶段学生 认知结构 知识结构 学段
摘 要：《2022年版课标》指出:数与代数是义务教育阶段学生数学学习的重要领域,在小学阶段包括“数与运算和“数量关系两个主题。学段之间的内容相互关联,由浅入深,层层递进,螺旋上升,构成相对系统的知识结构。学生经过前面的学习,已经积累了丰富的数与代数领域的相关知识,但却没有形成完整的体系。因此,在六年级总复习阶段,有效地进行数与代数的复习,帮助学生沟通知识之间的内在联系,形成完整的认知结构,提高解决问题的能力,显得尤为重要。下面,我们将对数与代数领域给出具体的复习建议。
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