咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >可视化工具在小学科学教学中的有效运用 收藏
分享

可视化工具在小学科学教学中的有效运用

作     者：周蓓雯 

作者机构：江苏省昆山花桥国际商务城花溪小学 

出 版 物：《小学生(下旬刊)》 (Little Learner Magazine)

年 卷 期：2024年第3期

页      面：115-117页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：可视化工具 小学科学 有效运用 

摘      要：随着课程改革的不断发展，小学科学教育越来越重视研究的性质和深度。教师在重视学生概念学习的同时，也要重视学生科学素养和调查能力的培养，使学生的向逻辑思维和理性分析实现质的飞跃。可视化工具的运用，可实现这一目标。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分