遵循课程标准建设数学有效课堂的教学策略
作者机构：扎兰屯职业学院
出 版 物：《山西青年》 (Shanxi Youth)
年 卷 期：2024年第7期
页 面：105-107页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 07[理学] 040102[教育学-课程与教学论] 0701[理学-数学] 070101[理学-基础数学]
基 金：2023年度内蒙古自治区教育科学规划课题《职业院校高等数学有效课堂的研究与实践》(NZJ GH2023114),课题主持人:张金传 2021年度扎兰屯职业学院教科研专项课题《加强大学生“中华文化认同”教育研究》(ZLYB2021002),课题主持人:张金传
摘 要：学生难管课难教，是职业学校数学课堂的普遍现象。数学课上讲什么？怎么讲？讲多少？是困扰数学教师的三大难题。探索一条学生喜欢学、教师乐意教的职业学校数学教学新路，是每一位职业学校数学教师都潜心研究的重要课题。遵循重实践、轻理论，重实用、轻系统，重思维、轻技巧的教学策略，以课程标准为指导，以数学教材为依据，以专业需要为准绳，合理选取教学内容，主动适应信息时代教学模式，深化数学教学改革，合理构建职教数学教学体系，努力追求职业学校数学课堂的高效化、最优化。
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