基于SPOC的混合式教学模式在助产学实训教学中的应用
Application of SPOC-based Blended Teaching Model in the Teaching of Midwifery Practice作者机构：山东医学高等专科学校护理系山东济南250002
出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：156-158页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：山东医学高等专科学校在线开放课程“助产适宜技术”(山医校发(2019)100号) 山东医学高等专科学校教育教学改革课题“基于SPOC+数字化教学平台的混合式教学模式研究”(2019018)
摘 要：目的:探讨基于SPOC的混合式教学模式在助产学实训教学中的应用效果。方法:选取大二(2020级和2021级)助产专业270名高职专科学生为研究对象,随机分为对照组和实验组。对照组采用传统线下教学法授课,实验组采用基于SPOC的混合式教学模式授课,比较两种教学法在助产学实训教学中的效果差异。结果:实验组学生认同混合式教学模式,其考核成绩优于对照组(P0.05)。结论:基于SPOC的混合式教学模式在助产学实训教学中值得进一步推广应用。
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