读写结合模式下的英语教学设计——以牛津译林版八下Unit 1 Reading为例
作者机构：江苏省靖江外国语学校
出 版 物：《英语画刊(高中版)》 (English Pictorial(Senior))
年 卷 期：2024年第7期
页 面：43-45页
摘 要：在初中阶段，教师积极运用英语读写结合模式，不仅有助于发展学生的综合阅读理解能力，更能引导学生挖掘阅读文本的写作结构、写作内容等，拓展学生的写作思路，从而有利于发展学生的英语书面表达能力。另外，义务教育阶段《英语课程标准》也指出，教师应积极探求以读促写的教学模式，帮助学生在强化语言输入的基础上开展高效的语言输出类活动。因此，就英语教材中阅读板块的内容，教师可以从读写结合的教学模式出发进行教学设计。
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