数字化校园中学生管理效果及优化路径研究

作     者：郭静静 Guo Jingjing

作者机构：山东华宇工学院山东德州253000 

出 版 物：《黑龙江科学》 (Heilongjiang Science)

年 卷 期：2024年第15卷第7期

页      面：137-139页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120503[管理学-档案学] 

主　　题：数字化 学生管理 校园实践 

摘      要：为了解数字化校园中学生管理工作的效果,采用问卷调查法研究数字化校园对学生进行管理的过程,发现数字化校园管理在学生画像、数据使用、学生参与、支持培训等关键维度上取得了显著的成效。Pearson相关性分析显示,这些维度间显著相关,强调其相互间的协同作用。采用CRITIC权重法进一步揭示各维度在整体管理决策中的相对重要性,其中学生画像的重要性最凸出,支持培训的权重相对较低。基于以上结论,学校应加强数据治理与隐私保护,优化学生画像与个性化支持,加强数字素养培训与社区参与,以进一步提升数字化校园管理水平,为学生提供更优质、个性化的服务。