课程思政背景下开展融合型创新创业教育助力乡村振兴的思考
作者机构：广西国际商务职业技术学院
出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Education)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：12-16,125页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：广西教育科学“十四五”规划2022年度高校创新创业教育、高等教育国际化、民办高等教育专项课题“课程思政背景下高职院校创新创业教育助力乡村振兴路径研究”(GSKY2022HT123)的研究成果
摘 要：新发展阶段“三农工作的重心是全面推进乡村振兴,创新创业能为乡村振兴注入新动能,然而创新创业人才紧缺是制约乡村振兴的显著短板。高职院校创新创业教育需在课程思政育人理念下,坚持为党育人、为国育才价值引领,厚植“三农情怀,发扬改革创新精神,助力乡村振兴远航,在思政向度下找到创新创业教育与乡村振兴在主体、目标和实践上的高度耦合性,通过实施融合型教学、融合现代农业发展新动能优化教学内容、推进产教融合拓展教学实践模式,助力乡村振兴。
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