浅谈初中物理教师实验操作能力培养与提升策略
出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)
年 卷 期：2024年第5期
页 面：146-148页
基 金：广西教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“初中物理教师实验操作能力培养与提升策略研究”(课题编号:2023ZJY743)的研究成果
摘 要：物理是一门以实验为基础的学科,实验教学是物理教学的重要组成部分。物理教师是物理实验教学的设计者、组织者、指导者和评价者,其实验教学素养会直接影响物理实验教学的效果。因此,对于初中物理教师而言,具备良好的实验操作能力是很有必要的。主要分析了当前初中物理教师在实验操作与教学方面存在的问题以及制约和影响他们实验操作能力提升的因素,并提出了具体的培养和提升策略。
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