金融科技应用专业职业本科教育人才培养：动因、逻辑与协同路径
作者机构：南宁职业技术学院财经学院
出 版 物：《山西青年》 (Shanxi Youth)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：126-129页
学科分类：12[管理学] 02[经济学] 0202[经济学-应用经济学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 020204[经济学-金融学（含∶保险学）] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：广西教育科学“十四五”规划2023年度高校创新创业教育专项重点课题《数字经济时代高等职业学校创新创业教育人才培养范式变革研究》(2023ZJY1505) 项目主持人:韩大涛
摘 要：区块链、大数据、元宇宙、物联网、人工智能等科技与金融的结合，极大促进了金融资本的流动，社会对金融科技人才需求量激增。目前，在国家大力倡导发展职业本科教育的背景下，高等职业院校的金融科技应用的师资队伍不能满足专业的需求，产教融合可能是解决目前各种困惑的途径。在此本文提出培养适应金融科技应用专业人才培养的对策，依托产教融合培养社会亟需的金融科技应用职业本科人才，高质量的产教融合是金融科技人才培养的协同路径，通过产教融合培养更多社会急需的金融科技应用人才。
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