以“童心绳韵”课程构建育人新场域——江苏省连云港市门河中心小学课程探索
作者机构：江苏省连云港市门河中心小学江苏连云港222100
出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)
年 卷 期：2024年第10期
页 面：69-72页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：课程是学校育人的重要载体。江苏省连云港市门河中心小学在传承中坚守、在创新中突破,构建从单一的“育体走向系统的“育人的“童心绳韵特色课程体系。“童心绳韵也成为一种治校方略、价值追求和共同愿景,是学校的文化象征、精神支柱和生命图腾。
维普期刊数据库
同方期刊数据库